小麵成是個非常活潑運動能力也非常好的孩子
坐公車或捷運的時候，總是可以讓旁邊的姊姊阿姨哥哥叔叔會心一笑
有一次小麵成在公車上拿出即將要加值的一百塊錢，對旁邊的大哥哥說:你看!我有一百塊。
大哥哥驚嚇到口水都差點噴出來，急忙對小麵成說:錢要收好不可以拿出來秀給別人看唷!
(運動能力超好~第一次這麼高的攀岩竟然登頂了!!!連老師都覺得害怕的高度~)
運動能力好運動量大，當然也非常能吃!!!(一直說別人吃比較多XD)
怪表情沒少過，好好照相到後來都會變成....
比老師還會作怪表情XD
那小麵成上小學到現在有甚麼覺得困難的呢?
注音，沒錯就是注音!
因為沒有提早開始認識注音有 一小段時間有點排斥看書念書讀字(很多小朋友都會提早開始學習)
所以剛開始我們去圖書館閱讀的時候，小麵成都跟在其他小麵糰的旁邊一起看書，或是看都是圖畫的書
就連在繪本館也是不例外...
於是小麵成爸爸媽媽也很努力的讓小麵成不害怕注音，學習念讀音認字
老師也開啟大絕招模式，讓非常喜歡吃零食的小麵成在寫完作業之後念課本習作的句子
一講完，不出所料小麵成的第一句話是:為什麼~我不要念!
老師:真的齁~念完一句可以吃一片餅乾唷，你自己決定。
於是就在這樣的誘惑下，小麵成雖然覺得很難又會鬧一下彆扭，但是還是因此多念了十幾句XD
剛好後來有其他團隊的孩子也要來我們的繪本館玩
因此面紙老師也帶孩子們開啟了"閱讀存摺"
除了讓小麵糰可以多讀繪本館的書籍外，還可以介紹給其他團隊的小朋友
一邊還可以記錄自己的閱讀史
剛開始還要老師一直引導才願意半勉強得去拿書來讀(大概有一半都是老師讀的XD
但是經過這段時間習慣的養成
小麵成的閱讀存摺進度非常好，現在一做完功課就會開始去挑要閱讀的書
老師:今天目標要讀幾本呢?
小麵成:兩本
老師:兩本唷很多耶不錯喔
小麵成:哪有很多很少欸這麼簡單(好臭屁XD)我在家裡都念三本!
老師:哇塞這麼厲害!!!!真的假的~
小麵成:真的阿又沒甚麼(繼續挑書~
令人感動的時刻來了~小麵成雖然覺得字很多但還是把書念完了!!!
而且現在還會找其他小麵糰一起去找書念!!!(實在是太感動了進步好多
小麵糰發酵特集待續中....
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